기적의 독서법: 2단계

 2단계 : 취재하며 읽기로 논리의 흐름을 잡는다.

    - ① 질문하며 읽기로 정보를 지식으로 바꾼다, ②추궁하며 읽기로 스스로 생각하는 힘을 기른다.

 

독서 중 질문하면서 읽는다는 것은, 독서자가 책을 읽으면서 자신에게 중요한 질문들을 계속해서 던지고,

그 질문들에 대한 답을 찾으며 읽는 것을 말합니다. 이것은 즉, 독서자가 능동적으로 책을 읽으며,

그 책에서 제시하는 내용을 자신의 생각과 경험과 연결시키고, 자신만의 해석과 결론을 도출해내는 것입니다.

 

독서 중에 질문하면서 읽는 것은, 독서자가 머릿속에 있는 기존 지식과 새로운 정보를 연결시키고,

그것들 간의 관계를 파악하면서 새로운 아이디어를 발견하고, 이해를 깊이 있게 하며,

독서자 스스로 생각하고 추론하는 능력을 향상시킵니다.

 

또한, 질문하면서 읽는 것은 독서자가 책에서 제시하는 정보를 단순히 수용하는 것이 아니라,

그것에 대한 비판적 사고를 발휘할 수 있는 기회를 제공합니다.

독서자는 책에서 제시하는 내용에 대해 질문을 던지며, 그것을 검토하고 분석함으로써,

책에서 제시하는 주장이나 의견이 옳은 것인지, 부적절한 것인지를 판단할 수 있습니다.

이것은 독서자가 능동적으로 생각하고 판단하는 습관을 키우고, 더 나은 의사결정을 내리는 데 도움을 줍니다.

 

따라서, 독서 중에 질문하면서 읽는 것은 능동적인 독서 방법 중 하나로,

독서자가 책에서 제시하는 내용을 비판적으로 검토하고, 그것을 자신의 생각과 경험과 연결시키면서,

능동적으로 생각하고 결론을 도출하는 것을 도와줍니다.

 

2단계: 질문하며 읽기

 

그러면 능동적인 책읽기는 무엇일까요?

능동적인 독서와 수동적인 독서는 독서 방법에서 매우 중요한 차이점이 있습니다.

 

수동적인 독서는 독서자가 독서의 대상이 되는 책에서 주어진 정보를 그대로 수용하는 것을 말합니다.

독서자는 책을 읽으면서 주어진 정보를 받아들이지만, 그것을 활용하거나 개인적으로 생각하거나 분석하지는 않습니다. 이러한 방식의 독서는 지식을 습득하는 데는 도움이 되지만, 자신의 생각을 발전시키거나, 독서를 통해 새로운 아이디어를 발견하는 것에는 제한이 있습니다.

 

반면, 능동적인 독서는 독서자가 책을 읽으며 자신의 생각과 경험을 적극적으로 활용하며,

책에 대해 비판적인 시각을 가지고 분석하고 이해하는 것을 말합니다.

독서자는 책을 읽으면서, 책과 자신의 생각, 경험, 선입견 등을 연결하며, 책에서 제시한 내용을 비판적으로 검토하고,

새로운 아이디어나 관점을 발견하며, 자신만의 해석과 결론을 도출해내는 것입니다.

 

따라서, 능동적인 독서는 수동적인 독서와 달리 독서자가 책과의 상호작용을 통해 책에서 제시된 내용을

자신만의 관점에서 이해하고 활용할 수 있는 능력을 키워주며, 독서 능력을 향상시키는 데 큰 역할을 합니다.

또한, 능동적인 독서를 통해 책으로부터 더 많은 지식을 습득하는 것뿐만 아니라,

자신의 아이디어를 발전시키고 창조적인 생각을 발전시키는 데도 도움이 됩니다.